Projekt zabývající se tématem psychické odolnosti dospívajících v Pardubicích a okolí. Hledáme způsoby, jak docílit toho, aby se posilování odolnosti stalo přirozenou součástí každodenního života.
Dospívající se dnes pohybují v prostředí, které na ně klade stále vyšší nároky. Zároveň se zužuje prostor, kde mohou být jednoduše sami sebou, chybovat a zkoušet nové věci. Data ukazují, že potíže s duševním zdravím jsou u mladých lidí rozšířenější, než si většina dospělých připouští. A odborná péče tam, kde je potřeba, zůstává pro mnoho z nich nedostupná.
Zároveň víme, že psychická odolnost není vlastnost, kterou člověk buď má, nebo nemá. Rozvíjí se ve vztazích, v prostředí, ve zkušenostech, které dávají smysl. Nestačí ale posilovat jedince, aby „to vydržel". Klíčové je utvářet prostředí, které odolnost umožňuje a podporuje, ve škole, v rodině, tam, kde dospívající tráví volný čas, v komunitě.
Existuje řada přístupů, programů a lidí, kteří s dospívajícími pracují. Chybí ale sdílené porozumění tomu, jak se jednotlivé části tohoto systému propojují a kde se stává, že podpora k těm, kdo ji potřebují, prostě nedorazí.
Zajímá nás tahle otázka: jak přispět k tomu, aby se posilování psychické odolnosti stalo přirozenou součástí každodenního života dospívajících ve škole, ve volném čase, ve skupině kamarádů?
Nehledáme program, který dospívající „vyléčí" nebo „zocelí". Hledáme místa, vztahy a podmínky, ve kterých mohou růst, a lidi, kteří jim v tom mohou být oporou.
Naším cílem je dospívající, který říká: „Vím, jak se popasovat se složitými situacemi a těžkostmi."
Pracujeme metodou systemic design (systémový design) a human-centered design (design zaměřený na člověka). To znamená, že než cokoli navrhneme, chceme skutečně porozumět tomu, jak dospívající svůj život prožívají. Co jim pomáhá. Co jim brání. A proč nevyužívají věci, které pro ně existují?
Začínáme tím, že se snažíme porozumět systému: kdo v něm působí, jaké má každý aktér možnosti a omezení, kde se jejich cesty potkávají – a kde ne.
Teď jsme ve fázi 1–3: mapujeme aktéry, kontext a jejich vzájemné vztahy. Řešení budeme hledat až poté, co systému opravdu porozumíme.
Identifikujeme klíčové hráče systému podpory dospívajících v Pardubicích a okolí – kdo jsou, jakou roli hrají a jak jsou vzájemně propojeni.
Analyzujeme situaci dospívajících a podmínky, ve kterých systém funguje – trendy, bariéry, dostupné zdroje i mezery v podpoře.
Uspořádali jsme úvodní mapovací setkání s aktéry systému. Společně jsme zkoumali, jak jednotliví účastníci vnímají svou roli a svůj vliv na téma psychické odolnosti dospívajících.
Vyhodnotili jsme výstupy z kulatého stolu a lépe rozumíme tomu, kde se cesty jednotlivých aktérů potkávají – a kde ne. Na základě zjištění připravujeme hloubkové rozhovory se zástupci různých rolí v systému podpory dospívajících.
Vedeme hloubkové rozhovory s dospělými, kteří pracují s dospívajícími v jejich volném čase. Z rozhovorů se opakovaně vynořuje několik témat: třeba to, že role důvěryhodného dospělého mimo rodinu a školu, tedy někoho, s kým se dospívající můžou bezpečně otevřít, je v systému péče o dospívající zásadní, ale přehlížená. A že volnočasoví profesionálové používají celou paletu nástrojů, díky kterým rozvíjejí odolnost a růstové nastavení mysli dospívajících, i když to často dělají spíš intuitivně než vědomě.
Rozhovory pokračují, tentokrát s lidmi, kteří s dospívajícími pracují ve školství. Ukazuje se, že důležitou roli hraje velikost školy, menší školy dokážou cíleně budovat prostředí, kde se žáci i pedagogové navzájem znají. Na velkých školách může převládnout anonymita, která vztahy ztěžuje. A právě bezpečné vztahy jsou pro posilování odolnosti nutnou podmínkou. I proto psychické obtíže žáků zůstávají často skryté: ve školním prostředí bývá odolnost snadno zaměněna za výkon a žáci se naučí problémy spíš maskovat než řešit.
DaR – Centrum pro dítě a rodinu, o.p.s.
Pardubická organizace poskytující sociální služby rodinám s dětmi, včetně terénní a ambulantní podpory.
CEDR – Centrum duševní rovnováhy, o.p.s.
Centrum zaměřené na podporu duševního zdraví v Pardubickém kraji, nabízející poradenství a terapeutické služby.
SKP-CENTRUM, o.p.s.
Jedna z největších pardubických neziskových organizací poskytujících sociální, poradenské a komunitní služby.
Napište nám – ať jste odborník pracující s dospívajícími, nebo dospívající sám. Zajímá nás každá zkušenost a každý pohled, který výzkum nemá přehlédnout. A klidně i tehdy, když chcete jen sledovat, co z projektu vzejde.